miércoles, 6 de marzo de 2019
EL TRASTO: POR ALUMNOS prof. Valentín ARRIAGA
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| TRASTO ALUMNO: GALINDO Juan Marcelo |
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| DETALLES. |
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| TRASTO ALUMNO: RUSSO Camila |
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| DETALLE |
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| TRASTO ALUMNO: MIRÓ Gabriela |
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| TRASTO ALUMNO: GOTERAIND Susana |
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| DETALLES |
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| TRASTO ALUMNO: VALLEJOS Celeste |
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| DETALLE |
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| TRASTO ALUMNO: LINARDI Luciano |
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| DETALLES |
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| TRASTO ALUMNO: ANDRADE Ramiro |
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| DETALLES |
EL TRASTO por el prof. Valentín ARRIAGA. alumno: Virginia Rodriguez de Anca.
FOTO DEL LUGAR REAL. TOMAMOS LAS MEDIDAS DEL LUGAR, YA QUE NUESTRO TRASTO LO REALIZAREMOS EN ESCALA 1: 20. |
| modelo terminado, todo el trabajo se realizo en cartón gris de 1 y 2 mm. |
| COMPARTIMOS EL PASO A PASO DE LA REALIZACIÓN DE UN TRASTO, EN ESTE CASO DEL ALUMNO: VIRGINIA RODRIGUEZ de ANCA. UNIMOS LA ABERTURA CON EL TRASTO. |
| MARCAMOS DETALLES PARA EL TRABAJO DE PINTURA. |
| COLOCAMOS DETALLES QUE OTORGAN REALISMO AL CONJUNTO DE PARTES. OBSERVAR EL PICAPORTE. |
| COMIENZA EL TRABAJO DE PINTURA, PARA LA TEXTURA DE PARED. |
| CREAMOS EL EFECTO DE HUMEDAD. |
| OBSERVAMOS EL EFECTO DE PINTURA Y EL REALISMO DE LA RAJADURA SUPERIOR. |
| RETIRAMOS LA ABERTURA Y LE DAMOS LA TONALIDAD A LOS VIDRIOS. |
| CON UN CEPILLO DE DIENTES VIEJO, LOGRAMOS EL EFECTO DE ESMERILADO. |
| COLOCAMOS NUEVAMENTE EN SU LUGAR EL PICAPORTE. |
| COLOCAMOS NUEVAMENTE LA ABERTURA EN SU LUGAR Y OBSERVAMOS LA TOTALIDAD DEL TRASTO. |
| COLOCAMOS DETALLES, VEREDA, PLANTA, SALIDA DE CALEFACTOR Y EL REALISTA CAÑO DE GAS CON SUS RESPECTIVAS GRAMPAS. |
| TRABAJO TERMINADO. |
EJERCICIO TRASTO por el prof. Valentín ARRIAGA
EJEMPLOS--------------------------------------------------------------------------------------------
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| FOTO REAL |
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| BOCETO CON MEDIDAS. Las medidas son las reales, para pasarlas luego a escala 1: 10. |
| TRASTO a escala 1:10 ( cada metro de la realidad = a 10 cm.) |
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| FOTO REAL. |
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| BOCETO CON MEDIDAS. |
| TRASTO. |
| DETALLES. |
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| FOTO REAL. |
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| BOCETO CON MEDIDAS. |
| TRASTO. |
| DETALLES. |
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TOMAMOS LAS MEDIDAS DEL LUGAR, YA QUE NUESTRO TRASTO LO REALIZAREMOS EN ESCALA 1: 20.




